琴湖时评:做一个有教育家气质的教师

作者:文/杨昕岳 贾亚琪 田春艳 齐盼君   新闻来源:党委宣传部
责任编辑:杨振文
时间:2024-11-05   浏览:37

【编者按】党的二十届三中全会明确提出,我们要深化教育综合改革,提升教师教书育人能力,深化教育评价改革。在当前加快建设教育强国的时代背景下,努力做一个潜心教书育人、立志做学生为学为事为人的大先生,是每一个高校教师的责任和使命。本期《琴湖时评》主要围绕如何成为一名优秀的高校教师、在新时代高校教师的使命与担当、高校教师应该具备的素质和修养等主题展开论述,快来看看这些老师的想法和见解吧。


做一名有教育家气质的教师

护理学院党总支副书记 杨昕岳


 

教育家精神是什么?教育家精神是一种底色、一种境界,更是一种追求、一种使命。教育家精神重在实践,重在弘扬,教育家精神应该成为我们每一名教师的目标气质。

坚定心有大我、至诚报国的理想信念。教师是人类灵魂的工程师,广大教师心怀“国之大者”,坚定“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负,厚植爱国情怀、砥砺强国之志、实践报国之行,做好新时代学生的引路人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

陶冶言为士则、行为世范的道德情操。师德有高度、教育有温度。作为新时代的躬耕者,要坚持以德立身、以德立学、以德施教,以高尚道德情操和人格魅力浸润感染学生,努力做“经师”和“人师”相统一的“大先生”,做学生为学、为事、为人的示范者。

修炼启智润心,因材施教的育人智慧。教育是科学,更是艺术。医者父母心,医生救的是人的身体,师者父母心,教师滋润的是人的灵魂。广大教师要把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,尊重差异和个性多元发展,让每一朵花都能绽放个性的光芒,让每个学生都有人生出彩的机会,努力让每个学生都成长为“最好的自己”。

秉持勤学笃行,求实创新的躬耕态度。  “学不可以已”,教师应当成为勤于治学、不懈追求的表率,恪守终身学习理念,勤于治学、刻苦钻研,勤学善思,笃行实干,用科学的精神探索传播知识,用真理的力量感染号召学生。

涵养乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。“爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育”。”仁爱之心是教师职业精神的重要体现。亲其师才能信其道,信其道才愿受其教。作为新时代的人民教师,要始终保持对教育职业的炽热情感,用大爱浇开生命之花,用大爱书写教育人生。

笃定胸怀天下,以文化人的弘道追求。“天下兴亡,匹夫有责”,古往今来,我国的知识分子就有“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的志向和优良传统。作为高校教师,要坚定文化自信,要永葆人文情怀,要开阔格局视野,培养出有家国情怀、中华气派、文明底色、全球视野、未来眼光的时代新人。


弘扬教育家精神,做新时代“大先生”

马克思主义学院近代史纲要教研室教师  贾亚琪



为师者,必好为人师,必好为名师,要成为一名称职的思想政治课教师,我认为需要致力于以下几个方面的提升。

深入钻研马克思主义理论,确保掌握坚实的思想政治课专业知识基础。通过对马克思主义理论的深入学习,我们可以更好地理解社会发展的规律,掌握科学的世界观和方法论,形成正确的思想观念,提高政治觉悟和理论素养。

紧跟时事政治的脉搏,增强政治敏感度和前瞻性。当今社会,政治形势瞬息万变,各种社会事件层出不穷,只有时刻保持对时事政治的高度关注,才能更好地理解国家的发展方向,把握时代的潮流。

创新教学方法,激发学生学习热情。通过引入多样化的教学手段,如互动式课堂、项目式学习和情境模拟等吸引学生的注意力,提高他们的参与度。用这些方法帮助学生更好地理解和掌握知识,同时培养他们的创新思维和实践能力。

关怀学生的全面发展。不仅关注他们在学术上的进步,还密切关注他们在思想、情感和社会技能等各个方面的变化。通过各种方式和渠道,深入了解学生的思想动态,倾听他们的声音,帮助他们解决成长过程中遇到的各种问题。

提升个人魅力,做好学生榜样示范。努力成为一个内外兼修的人,不仅在学术上有所成就,更在品德和人格上树立起一个值得尊敬和效仿的典范。让学生感受到积极向上的力量,在他们心中树立起一个值得信赖和尊敬的形象。

关注团队合作,同事携手并肩。发扬团队的力量,看到每位成员的闪光点,释放长处,相扶相持,共同成长。


使命在肩担当于行

临床学院内科学课程教学研究中心教师   田春艳  



在医学教育的神圣殿堂中,医学院教师肩负着独特且重大的使命与担当。作为一名临床学院的专业课教师,我们深知肩负着独特且重大的使命。

医学院教师的使命首先在于传递科学知识。医学是一门复杂且不断发展的学科,从基础的解剖学、生理学、病理学知识到前沿的医学研究成果,教师需要将这些海量的信息系统地、准确地传授给学生,要深入浅出地讲解人体的奥秘、疾病的机制,让学生在知识的海洋中构建起扎实的医学知识体系,这是培养合格医学人才的根基。

医学不仅仅是治疗疾病,更是关爱生命。我深知自己还肩负着培养医学生人文素养的重任。教师要引导学生理解患者的痛苦、恐惧与期待,培养学生的同理心、责任感和尊重生命的意识。通过讲述医学史上的人文佳话以及分享自己的从医经历,让学生明白医生与患者之间不只是医患关系,更是人与人之间的关怀与温暖。医学行业关系着人的生死健康,容不得半点马虎与懈怠。教师要以身作则,展现出对医学事业的敬畏、对患者的负责。他们要时刻提醒学生遵守医学伦理,不做违背医德的行为,让廉洁、公正、敬业等职业道德理念深深扎根于学生心中。

教师的使命不仅仅体现在理论课堂上,更体现在实践课堂上。他们需要带领学生走进医院、实验室,指导学生进行临床实践和实验操作,不仅要教会学生专业技能,还要培养学生的临床思维和应变能力。当学生面对复杂的病例或操作难题时,教师要耐心地引导、解惑,让学生在实践中不断成长。教师的使命和担当如同明灯,照亮医学生成长的道路,为社会输送医德高尚、医术精湛的医学人才,为人类的健康事业做出不可磨灭的贡献。


 要做好麦田的守望者  

精诚书院辅导员  齐盼君



人生如麦,大学生正处于人生的拔节孕穗期,辅导员要做好新时代麦田的守望者,必须时刻把学生的成长放心头。坚持严管厚爱,要及时浇水、按时施肥、时定时打药、随时培土,让新时代大学生这颗麦穗结得更加饱满。

浇水是滋养和润泽学生的心灵,让大学生走得更正。随着社会信息化的发展,大学生已经成为了思想文化交流交融交锋的主战场。辅导员要积极推动线上线下联动的思政教育工作新局面,坚持显性教育和隐性教育相结合,坚持趣味性和哲理性相统一,开展社会实践和校园文化活动,传递青春正能量,讲好中国故事,传播中国声音。

施肥是锤炼和锻造学生的本领,让学生走得更远。当今时代,社会分工日益细化,这为大学生提供了人生际遇,但也给就业带来了严峻挑战。作为辅导员,要引导学生学好专业课程,掌握专业知识;引导学生加强社科类知识学习,提高内在修养;要增强创新能力,成为综合素质过硬的全面发展的新时代青年。

打药是去除和修正学生思想的沉疴,根治懈怠的顽疾。新时代大学生思维活跃,知识面广,劲头儿足,但也容易产生世界理解的局限和不思进取的懈怠,作为辅导员,要当好大学生的人生导师和知心朋友,引导学生远离自私自利,拒绝见利忘义,激发学习内生动力,指导学生做好学业、职业和人生的规划。

培土是强根和固本学生的信念,让学生走得更稳。高校思想政治工作肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任,辅导员要积极引导大学生坚定理想信念,在大是大非面前旗帜鲜明讲政治,做到在政治上坚决拥护,在组织上自觉服从,在行动上紧紧跟随。

高校思想政治工作是一份细致活,只有精心栽培,才能迎来教育田地的五谷丰登。(审核:王德胜)