12月16日上午，智行书院于书院会议室召开12月“师德师风建设”专题学习会，围绕“强化师德师风担当、协同推进学生发展”核心主题，统筹政策解读、典型学习与实践研讨。会议由智行书院党委书记李印省主持，全体辅导员参会。
首先，全体辅导员集中观看纪录片《大先生——中国教育名家列传》片段，深入学习中国高等教育学科开拓者潘懋元“立德树人”的教育理念，以及“化性归善”的育人智慧。李印省指出，潘懋元先生深耕教育领域的坚守，为辅导员队伍树立了“以生为本”的标杆，辅导员需将这份教育热忱转化为服务学生成长的实际行动。
随后，会议学习北京中医药大学“中医药特色大中小学思政教育一体化建设”经验，重点借鉴其“校地协同育人”“文化赋能思政”模式。李印省结合书院工作强调，辅导员需参考该校“名医名师进课堂”“实践基地育人”等做法，在学生思想引导中融入专业特色，同时建立“学业帮扶+心理关怀+职业指导”协同机制，推动师德建设与学生发展深度融合。
在典型案例学习环节，会议分享河南省教师风采短视频获奖作品创作理念，以获奖作品中固始县张广庙镇第一小学教师张建涛“乡村科学教育”等真实故事为切入点，引导辅导员关注学生成长中的细节需求。李印省提出，辅导员要学习视频中教师“以微光点亮微光”的育人情怀，在日常工作中注重“个性化关怀”，比如通过宿舍走访记录学生诉求，用温暖服务筑牢师生信任桥梁。
最后，会议集中观看短视频《最后一班岗》，围绕视频所传递的“坚守与责任”展开研讨。李印省在总结时要求，全体辅导员要以此次学习为契机，将师德要求落实到学生发展全流程：一是强化“主动服务”意识，针对毕业生就业、在校生学业等需求制定专项计划；二是完善“协同育人”网络，联动专业教师、家校联动形成育人合力；三是坚守“育人初心”，以“严爱相济”的态度守护学生成长，切实推动师德建设成效转化为学生发展动能。
