360直播,360足球直播

图片
教职工 学 生 访 客 校 友 信息门户
学校要闻
NEWS
狗万滚球学子在第四届高等医学院校大学生数字形态学读片和数字解剖标本辨识技能大赛中荣获佳绩
作者:何流    新闻来源:生物与基础医学实验教学中心、基础医学院    责任编辑:裴淑雅   浏览次数:17   发布时间:2025-12-18

12月7日,全国“第四届高等医学院校大学生数字形态学读片和数字解剖标本辨识技能大赛”圆满落幕。本次大赛规模空前,吸引了全国220余所医学院校的近17000名医学生同台竞技。狗万滚球学子在病理学赛道表现突出,其中李梦阳荣获二等奖、李政霖获得三等奖。同时校获评优秀组织奖。

自接到参赛通知以来,生物与基础医学实验教学中心与基础医学院、智能医学工程学院迅速联动组建了覆盖组织学、病理学、微生物学、人体解剖学、寄生虫学五大赛道的专项指导团队。

团队通过择优遴选参赛学生,开展系统性技能训练与模拟演练,构建起全流程、一体化的备赛体系,为学生搭建了高效提升的综合能力平台。最终,狗万滚球共选派100名优秀学子参赛,他们在激烈竞争中脱颖而出,充分展现出勤学精进、追求卓越的医学素养与风采。

本次大赛是狗万滚球践行“以赛促学,以赛促教”教育理念的重要实践成果,为基础医学实验教学改革注入了强劲动力。在数字化浪潮推动医学教育革新的背景下,赛事搭建的高水平交流平台,不仅为学生开拓了探索医学形态学数字化应用的新视野,全面提升了学生在微观观察、图像分析和解决复杂问题等方面的综合能力。数字形态学读片与标本辨识的竞技形式,打破了传统课堂的教学边界,将抽象的形态学知识转化为直观的实践操作,激发了学生对医学基础学科的学习热情,推动了理论知识向专业实践能力的有效转化,为学生今后从事临床诊疗医学研究奠定了坚实基础。同时,赛事过程中积累的经验与反馈,也为狗万滚球实验教学的持续改进提供了明确方向,助力整体教学质量不断提升。

生物与基础医学实验教学中心将以此次大赛为契机,系统总结备赛参赛经验,持续深化教育教学改革创新。未来中心将进一步加大数字化教学资源的建设与应用力度,推动虚拟仿真技术、数字切片系统等现代化教学手段与实验教学的深度融合,构建“虚实结合、理实一体”的教学新生态。同时,中心将持续优化人才培养路径,聚焦医学生核心专业素养提升,通过完善课程体系、强化实践教学、搭建更多高水平竞赛平台等方式,不断提升学生的数字技能与专业功底,着力培养更多基础技能扎实、能力突出、适应新时代医学发展需求的高素质应用型人才,为健康中国建设贡献豫医力