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交流办学经验,凝聚发展共识——李继承教授分享医学院高质量建设经验
作者:文/图 魏慧平    新闻来源:基础医学院    责任编辑:王玲玲   浏览次数:10   发布时间:2025-12-22

为探索新时代医学院办学路径,凝聚医学教育、科研与实践协同发展共识,12月18日下午,由豫北医学院基础医学院主办的医学院高质量建设与实践探索活动在行政楼三楼学术报告厅举行。河南大学基础医学院院长、粤港澳转化医学研究院院长李继承教授受邀主讲,基础医学院常务副院长苗莹莹主持,基础医学院院长杨保胜、生物与基础医学实验教学中心常务副主任杨杰等出席

李继承教授深耕医学教育与科研管理多年,履历深厚、成果丰硕。担任浙江大学基础医学院院长、华南理工大学医学院常务副院长,主持国家科研项目20余项,获国家发明专利10项,发表SCI论文120余篇,获教育部自然科学一等奖等多项重要荣誉,主编国家卫健委规划教材《组织学与胚胎学》等多部权威著作,在医学教育管理与科研创新领域极具影响力。

谈及医学院办学,李继承教授抛出振聋发聩的观点“不懂的人才敢办医学院”。他深刻阐释道,医学是自然科学、人文科学与社会科学的统一体,兼具重实践、重临床、重人文、重民生的鲜明特质,肩负着“病家求医,寄以生死”的重大责任。办好医学院必须以敬畏之心尊重其发展规律,既要保障医、教、研、管的相对完整性和自主权,给予医学院充足的发展空间与平台;也要坚守基础医学与临床医学的连贯性,通过医工、医理、医文结合实现学科交叉、科研协同与资源共享,更离不开实力雄厚的直属附属医院作为支撑。

分享办学实践与发展策略时,李继承教授结合自身在华南理工大学医学院的经历,以“一头黑发、两颗大牙、三年时间、排名第四十五”的生动表述,再现了攻坚克难、奋勇争先的建院历程。他强调要践行“创新改革、准确定向、差异发展”的核心策略,紧扣国际医学前沿与国家战略需求,聚焦交叉边缘学科,重点发展儿科学、全科医学、老年医学等国家紧缺及社会需求旺盛的专业,形成“重积淀、显差异、创特色”的办学格局。

在人才培养与学科建设上,他强调“四课堂”融合体系,强化本科生教育的学科交叉支撑与研究生教育的精准定位。他详细介绍了河南大学基础医学院本科生导师制、研究生联合培养、生物医学科学新专业等创新实践,以及科研平台建设与转化医学落地的经验。

活动尾声,豫北医学院基础医学院院长杨保胜作总结讲话。他表示:“李继承教授的分享兼具理论高度与实践温度,既有对医学教育规律的深刻洞察,也有对办学实践的系统梳理,更有对未来发展的清晰指引。我院将吸纳先进经验,深化改革创新,聚焦人才培养与学科建设,不断提升办学质量与核心竞争力。”本次活动内容丰富、见解深刻,拓宽了师生在医学教育、科研与实践领域的视野,对学院高质量发展具有重要意义。(审核:苗莹莹  孙浩)